Уголок природы в группе детского сада является не только оформлением группового помещения, но и необходимой составляющей педагогического процесса. Обитателей уголка природы дети видят ежедневно. Под руководством воспитателя ребята систематически наблюдают и ухаживают за живыми существами. В процессе ухода за ними ребята получают…
При работе с детьми, имеющими нарушения речи, учителя-дефектологи отмечают, что они без радости включаются в учебную деятельность. Как правило, дети плохо воспринимают материал на слух, у них снижено внимание, они не отличаются высокой работоспособностью. Педагоги от родителей часто слышат такие слова – «У нас стихи…
Театрально-игровая деятельность является ярким эмоциональным средством, формирующим эстетический вкус детей. Позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального и художественно-эстетического воспитания. В игре дети знакомятся с чувствами, настроениями героев, осваивают способы эмоционального выражения образов, знакомятся с окружающим миром через образы, краски, звуки, которые способствуют развитию психических процессов,…
Птицы — теплокровные существа. Средняя температура их тела составляет 41°С. Это означает, что они могут сохранять активность в холодное время года, но нуждаются в большем количестве пищи. Поэтому многие птицы оставляют заснеженные родные места и отправляются на зимовку в теплые страны. Основные причины, по которым…
УТВЕРЖДЕНО приказ заведующего от 26.09.19 №64 …
Каждый человек воспринимает и изучает окружающий мир с помощью пяти чувств или сенсорных систем: зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса. Глаза считаются из всех органов чувств самым драгоценным даром природы. 90% информации человек воспринимает из внешнего мира благодаря зрению. Целью проведения зрительной гимнастики — является формирование у детей дошкольного возраста…