Как заниматься с детьми. Когда родители удовлетворяют любознательность детей, они тем самым помогают ему приобрести навыки учебной деятельности. В первые шесть лет дети учатся больше, чем за вето остальную жизнь. Для родителей важно знать, как играть с детьми, так как игра и домашние занятия с…

Подробнее

ФОРМИРОВАНИЕ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА (шпаргалки для педагогов и родителей)

Нормы развития слоговой структуры слова у детей разной возрастной категории:   3 года: воспроизведение слов, состоящих: —  из 2-х слогов, например, (вата, ива, сова и т. д.), —  из 3-х слогов (кабина, машина, утята и т.д.) — из 1 слога, например, (мак, сок, дым, и т.д.) 4-5…

Подробнее

ИГРЫ ПО ДОРОГЕ В ДЕТСКИЙ САД

Часто от родителей приходится слышать: «Мне некогда общаться с ребенком. Я весь день работаю, потом готовлю ужин, а потом уже и спать пора. В лучшем случае — сказка на ночь, разговаривать некогда.» Печально, но факт — такие родители есть. Если вы действительно хотите общаться с…

Подробнее

Зачем нужны скороговорки детям?

Потренировавшись некоторое количество раз, мы улучшаем произношение, язык уже не так заплетается, и в какой-то момент мы обнаруживаем, что скороговорку мы победили.  Что такое скороговорка? Это специально подобранная фраза с трудно выговариваемым подбором звуков, быстро произносимая шуточная поговорка или прибаутка. Скороговорки иногда еще называют «потешками»…

Подробнее

Артикуляционная гимнастика как основа правильного произношения

Для правильного произношения нужны сильные, упругие и подвижные язык, губы, мягкое нёбо. Все эти речевые органы состоят из мышц. Необходимо тренировать мышцы языка и губ. Для этого и существует специальная гимнастика, которая называется артикуляционной. Артикуляционная гимнастика является подготовительным этапом при постановке звуков. Упражнения подбирают в…

Подробнее

«Кабинетная речь»? Что это такое?

Посещая регулярно занятия учителя-дефектолога, звукопроизношение ребенка дошкольноговозраста может приобрести характер «кабинетной речи», когда в кабинете учителя-дефектолога (или при просьбе повторить правильно) звуки получаются чёткими, а в произвольной речи эти же звуки ребёнок произносит искажённо. Это свидетельствует о том, что процесс коррекции звукопроизношения находится на этапе…

Подробнее